課程資訊
課程名稱
專題研究
Special Project 
開課學期
101-2 
授課對象
生醫電子與資訊學研究所  
授課教師
林啟萬 
課號
BEBI7002 
課程識別碼
945 M1910 
班次
14 
學分
全/半年
半年 
必/選修
必修 
上課時間
 
上課地點
 
備註
碩士班必修
總人數上限:10人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1012BEBI 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

21世紀的健康照護產業,在個人化醫學的趨勢下,微小化、無線化、多功能化的技術發展,
將以更有效率與更便宜的方式,提升我們的臨床與居家醫療服務與生命品質,但是這樣的願景必須植基於對人性與科技利用的信任,為此一個公開而透明的醫療器材品質系統與符合時代潮流的醫療器材管理系統必須在具有高度共識的核心價值中被建立與延續。如何能在科技多樣性與複雜性的變化中,繼續大眾與使用者對醫療器材的安全與有效性的信任,實在是醫療器材產業的核心價值,也是本課程想要傳達的訊息,畢竟在醫學工程中科技不是享樂,而是探索生命的鑰匙、是減輕患者痛苦的工具、是戰勝疾病的武器。
課程的主軸係來自於過去幾年在台大醫工所開設本課程時所建立的綱要,在新竹生醫科學園區籌備處李世光 教授與蕭子健 教授的推動下,在94年起嘗試擴大為遠距教學課程,藉由網路技術將國內醫材法規與管理領域之專家知識,進行類似開放課程之教學概念實驗,課程之內容以醫療器材之設計生產製造測試等重點介紹為主,配合前瞻技術之發展產品討論案例。有鑑於落實實際執行面的巨大差異,本學期擴大引入西門子捐贈產品生命週期管理軟體系統(Siemens PLM)於課程教學的使用,在產業界擁有最高使用率的統合設計、製造流程管制軟體的醫療器材應用上,本課程在台灣西門子與睿智公司的協助下,希望為國內醫療器材的教學進行創新的嘗試。藉由討論之參與及交流,能對可能產品做快速概念模型的建構與設計分析,並據以做進一步的觀念澄清與共識的建立。期望達到知識開放、管理透明、技術進步的理想,特別是年輕學子的觀念建立應可為國內醫療器材產業的發展帶來一些不一樣的活力。
 

課程目標
本課程主要目標,在於經由世界各先進國家現行醫療器材查驗制度之介紹與相關標準法規的基本精神及演變,建立修課學生的正確觀念,並經由實際案例與法規的演練與操作,深入瞭解問題徵結與其精髓,期望能對國內相關制度之建立與改善培育是用之人才。 
課程要求
課堂心得報告 30%
期中報告20%
(書面提案 須包含 題目 團隊人員分工 標的產品選定 功能定義 產品市場調查分析)
期末報告 50%
(書面報告25% 須包含 3D 樣本設計 功能分析 上市審查品質文件資料)
(presentation 25%)
期末發表會 10% (加分)
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
每週二 10:00~12:00 
指定閱讀
無 
參考書目
1. CE marking for medical devices, A handbook to the medical devices directives,
C.C. W. Schoenmakers, IEEE Inc.
2. 新藥開發與臨床試驗, 葉嘉新 林志六 秀威資訊科技
 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
02/19  paper report (丁羚, 盈霖)reading(忠翰)  
第2週
02/26  monthly progress report 
第3週
03/05  paper report (沛東, 宏澤)reading(建豪) 
第4週
03/12  paper report (宜庭, 柏叡)reading(盈霖)  
第5週
03/19  paper report (子珩, 趙博)reading(沛東)  
第6週
03/26  monthly progress report  
第7週
04/02  paper report (游濬, 琮亮)reading(以中)  
第8週
04/09  paper report (朱蘇, 世忠)reading(宏澤)  
第9週
04/16  paper report (富榮, 文菁)reading(宜庭)  
第10週
04/23  paper report (孟超, 威佐)reading(游濬) 
第11週
04/30  monthly progress report  
第12週
05/07  paper report (任恩, 建豪)reading(琮亮)  
第13週
05/14  paper report (佐叡, 忠翰)reading(世忠)  
第14週
05/21  paper report (丁羚, 盈霖)reading(任恩)  
第15週
05/28  monthly progress report